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2018年12月29日上午9时，闵行二教410，沈月明老师给华东师大本科生2017级新闻班学生做了本学期第四次新闻采访业务讲座，这也是《新闻采访》本学期倒数第二次讲课。在同学们对新闻采访的业务流程和基本规范已经有了较为完整的认识和把握的情况下，沈老师将本次讲课主题定位“如何写出‘爆款’文章”，意在结合互联网传播的一些特征规律，分析当下新闻采写的流行风格。

沈老师从新闻热点、独家视角、优质内容、文采文风、吸睛标题五个部分切入，并结合11篇“爆款”文章给同学们进行分析。

如何写好“爆款”文章？讲课伊始，沈月明老师在黑板上写下五个关键词：新闻热点、独家视角、优质内容、文采文风、吸睛标题。

沈月明老师告诉同学们写“爆款”文章首先需要底气，并简单分析报纸文章和新媒体文章的区别。在新媒体时代，怎么写受欢迎的文章，是根本性的。若一篇报道文章没有阅读量，没有人气，是不会成功的。新媒体文章的阅读量一览无遗，而报纸阅读量无法准确测量。现如今一些传统媒体还是没有那种自信，未能在网络平台开放阅读量。

“新闻热点很容易成为爆款文章。”沈老师说，一个新闻热点出现后，在网络中就会出现刷屏抢流量的现象。当一件事真正关系到每个人的利益时，如疫苗事件；当事件损害公共利益时，如高铁霸座、公共场合不雅行为等；亦或是特别恶性和离奇的事，就会很容易成为公共话题。但与此同时，这些热点事件持续时间不会太长，跟着热点做文章，如何才能脱颖而出，需要文章内容综合全面，最重要的是需要有一个或多个“独家视角”做支撑。

从何寻找独家视角？沈老师举了几个例子，当众多媒体都在争先抢后报道权健集团保健品事件时，一生物博士根据自己专业学识写了《我为什么不吃保健品？》文章，获得大量关注；也有一些媒体从权健保健品延伸到其旗下其他服务：火疗……这些例子都启发同学们从热点中另辟蹊径，避免随大流。

当谈到“优质内容”时，沈老师感叹：“原创很不容易，在内容为王的时代特别重要！”沈老师分析了自己2016年2月采写的《一本文庙老相册，竟记录了民国无名“女神”的一生》一文，该文吸引人的地方有几点，首先在于民国无名女神自身的魅力，从容淡定，与众不同；其次是通过几个不同时空相片的对比，反映了大时代下人们对命运的思考；最终是留下悬念，引发猜想与激发网民参与讨论。

在快餐文化影响下，一篇文章的文采文风如何才能吸引读者，是需要不停打磨的。文风沉闷，文字晦涩难懂的文章，是无法持续吸引读者。沈老师以《自从儿子上了小学，我老婆竟动了印“假币”的念头！》和《未婚女青年逛了进博会一整天，她最心水的尖货是这7样》两篇文章为例，讲述了幽默的文风能给读者带来轻松可读的体验。同时，犀利、一针见血的文风也能吸引读者的阅读。

常言道：看书先看皮，看报先看题。写标题是一门业务，好的标题为你加分不少，有时标题产生的反差也是巨大的，需要引起作者的重视。爆款文章在具备优质内容的同时，一个吸睛标题也能加分不少。刘黎明同学向沈老师提问“标题党虽然会吸引一些受众，但华而不实和名不副实的标题也会伤害受众的信任，如何平衡两者关系？”这一问题，沈老师表示：“现在网络读者的趣味切换很快，对文章内容有一定选择。如果刻意堆砌一些热点词汇来吸引读者，也会很快招致读者的反感和拒斥。如何把握这个度是需要权衡的，如果太华丽就会哗众取宠。标题其实在一定程度过滤掉一些受众，选择10个一般读者还是1个优质读者，需要作者深入思考。”

针对蓝威霖建议的“报纸写作和网络写作有何差异，同学们应选择何种写作方式进行练习？”这一问题，沈老师表达了自己的观点，“报纸的写作多为中规中矩的写作方式，遣词造句收敛且规整。网络文章多个性化，可以有很多的创新，互联网环境较为宽松，切入表达可以多种多样，有些作者选择小说化表达，在网络平台自由发挥自己的才华，报纸则会更加严谨，不会洋洋洒洒。”

尽管讲了许多全部报道阅读量和传播力的具体技巧，沈老师也非常强调真正的深度报道所具有的重大社会影响力，他举例2018年产生广泛舆论影响的有关疫苗问题和权健保健品直销问题的两条报道，前者标题十分简单，“疫苗之王”，仅仅四字，没有任何互联网式语言，后者标题也非常朴实直接，但是这些报道以其扎实的调查深入的分析而迅速传播开来，并影响现实进展。陈红梅老师对沈老师的观点非常认同，她补充道：“通俗易懂的社会故事被受众喜闻乐见，能获得很高的阅读量，但是对于新闻系的学子来说，我对众人的期望要更高一点，希望众人不仅能写出受欢迎的爆款报道，还要有能力写出推动社会发展的深度报道，这需要训练有素的专业新闻工作者通过艰苦的调查采访才能达成。希望众人既有细致入微的观察能力和扎实的采访功底，又能对各种社会现象和问题有深入思考的能力。今天媒体的格局被颠覆了，我们应该且行且思考，不停训练观察与批判当代社会的理解力和思考力，而不是随波逐流。”

本次讲座是沈月明老师2018-2019第一学期的最终一次讲课，沈老师用丰富的案例和个人感受向同学们展示写好“爆款”文章的几点条件，同学们在短短的两个小时内受益匪浅。